如今很多人都意識到兒童國學(xué)啟蒙的重要性，讓孩子從小體驗到我國博大精深的傳統(tǒng)文化，對孩子的成長具有非常重要的影響力。學(xué)國學(xué)可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，提升孩子儒雅、淳靜的氣質(zhì)，儲蓄豐富的語言知識。從小接受的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一點一滴積累在腦海里，漸漸成為潛移默化的"常識"，運用時，便可以任意支取、對答如流，古人提倡的"厚積薄發(fā)"，就是這個道理。那么國學(xué)該如何教呢？

國學(xué)教育不應(yīng)為了教國學(xué)而教。重要的是能在生活中切切實實地用國學(xué)規(guī)范孩子的言行，或者說用國學(xué)里的格言指導(dǎo)孩子做事。因此，背誦國學(xué)不是終極目的，關(guān)鍵是通過日常生活中具體的場景，讓孩子感同身受，理解其中的意思。培養(yǎng)孩子，較重要的是什么？ 相信很多家長、老師都明白，不是成績和分數(shù)，而是能力和素養(yǎng)。

現(xiàn)在的教育存在一個普遍的誤區(qū)——注重“養(yǎng)形、養(yǎng)技”而不是“養(yǎng)正、養(yǎng)心”，注重“養(yǎng)規(guī)、養(yǎng)法”而不是“養(yǎng)志、養(yǎng)氣”。 “不養(yǎng)正、不養(yǎng)心，沒有培養(yǎng)根本性的東西，所以很多孩子讀書沒有自覺性，為了父母而讀書。學(xué)國學(xué)，就是要讓孩子“養(yǎng)正、養(yǎng)心”。核心素養(yǎng)才是更全面的培養(yǎng)方式，讓孩子不僅學(xué)會知識，更學(xué)會方法；讓孩子不僅掌握技能，更掌握人生。

國學(xué)傳播不應(yīng)流于說教，需適合少年兒童的特點，寓教于樂，雅俗共賞，做到春風化雨，潤物無聲。小夫子國學(xué)館利用中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵”、“清明”、“端午”、“中秋”、“春節(jié)”等節(jié)日，開展國學(xué)興趣沙龍、誦讀比賽等國學(xué)體驗活動，將國學(xué)知識融入到歡聲笑語中，吸引少年兒童讀者的興趣，潛移默化地傳播國學(xué)知識。

小夫子國學(xué)館的教學(xué)理念可用一句話來形容：“古為今用，今為古用”。“古為今用”指在國學(xué)內(nèi)容上，汲取中華文化的精髓，“今為古用”則指在國學(xué)傳播形式上，以現(xiàn)代化的傳播手段來弘揚古老的國學(xué)知識，使其煥發(fā)出青春的光輝。小夫子國學(xué)教育將古老的國學(xué)與現(xiàn)代傳媒有機結(jié)合，產(chǎn)生了更深遠的傳播效果，也符合時代發(fā)展的規(guī)律，實踐證明這樣教孩子學(xué)國學(xué)經(jīng)典才最有效！

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