媒介管家軟文培訓平臺:軟文稿件如何進行修改效果才最優
下面,就文章修改時應注意的方面淺談自己的見解:
第一:著眼全篇,從整體到局部進行修改
一提到文章修改,有的同學可能就認為這簡單,不就是看文中有沒有錯別字,病句嘛。于是一動筆就埋頭于詞句的修改中,對文章整體的失誤卻沒有察覺,這樣做是本末倒置,無益于文章水平的提高。
面對已起草好的文章,我們應先整體瀏覽,從全局出發,看文章中心是否明確,是否有新意,看所選材料是否緊緊圍繞中心,然后再考慮文章整體框架方面的環節:看文章結構是否緊湊,布局詳略是否合理,過渡是否自然,然后才考慮句式的選用,進行詞語的錘煉。
只有從全篇入手進行修改,才能統觀全局,從大的背景上權衡得失,局部修改才能有依據,才能有效的提高文章水平。
第二:先求“清通”,后求“工巧”
所謂的“清”,就是文字簡潔,把可有可無的字詞句一律去掉,不用自己不懂的字詞,不生造字詞。
所謂的“通”,就是文從字順,先說什么,后說什么,安排得井井有條,行文合理連貫,相互照應。
做到文章的清與通是文章修改的最基本也是最起碼的要求,而初學寫作的人常愛堆砌辭藻,濫用修辭,過分追求文辭的華美,并以此為榮,夸示于人。其實,文章的美并不在于用了多少修飾語,有多少名言警句,而是要看它詞句是否通順,表現是否合理確切,因此我們在修改文章時應先求“清通”,使文章文從字順,簡潔明了,在此基礎上,再對語言進行適當的加工潤色。
第三:修改內容空洞,令人沉悶的地方
文章最容易出現的問題內容空洞、言之無物的毛病,文章讀起來乏味,讓人感到沉悶,應從如下方面加以改正:
(一)要分析所寫句子的正誤優劣,看所說的事理是否準確,情調、語言色彩是否合適,讀起來是否順暢,內容充實。
(2)句子不要太長,段也不要太長。句子一長,別人不能一下子就看懂,勢必影響閱讀興趣;段太長則顯得行文呆板枯燥,讓人覺得壓抑,而寫短段則使得文章顯得生動活潑。
(3)要精心分析所寫的句子是否會產生歧義,是否合邏輯,一定要做到句意明晰。
(4)文章不能以量壓人,要做到內容充實,該長則長,該短則短。
第四:注意文體,力求得體,合乎規范
文體不同,對文章的要求也不同,一般說來,記敘文要生動形象,能表達作者鮮明的愛憎之情;議論文要論斷準確,邏輯嚴密;說明文要清楚明晰,讓人一目了然;應用文要合乎款式,簡潔明了。因此在文章修改中,一定要注意這篇文章是何種文體,它是否符合該類文體的寫作要求,千萬不能寫出既不像記敘文,又不像議論文、說明文的“四不象”文章來。
第五:修改時應注意保持文面整潔,不可忽視小處
由于受時間限制,文章特別時限時文章和應試文章,推倒重寫的可能性不大,有時連重新抄錄的時間都沒有,這樣,除了寫的時候要謹慎外,在修改時也要避免大涂大抹,大的移位。可改可不改的地方,不必去改,非改不可的地方要將原字詞句輕輕劃掉,在兩行間空白處改正,力求保持卷面的整潔,因為卷面給人的是第一印象,字跡潦草,卷面臟亂差,讓人見而生厭,哪有心思去仔細閱讀?而字體端正、卷面整潔,卻能讓人賞心悅目,一見傾心。
此外,有些小的地方也應給予高度重視,如不寫或少寫錯別字,不用錯標點等,如果在這些小地方出錯,會讓人很覺倒胃口,影響文章質量。
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